Paradigma a Felsőfokú Szakképzésben

A projekt a Nemzeti Fejlesztési Terv keretében valósul meg.

HEFOP/2004/3.3 keretében, Európa Uniós támogatással megvalósuló projektünk
a Paradigma a Felsőfokú Szakképzésben, avagy az üzleti szakképzés új programjai

A projekt általános célkitűzései:

A magyar felsőoktatás rendszerének átalakítása keretében az FSZ szerepének újra gondolása, taralmának gyökeres átalakítása vált szükségessé. A képzés szerkezetében, követelményrendszerében a főiskolai, illetve néhol az egyetemi képzésre való felkészítésen van a hangsúly. A gazdaságnak, a munkapiacnak azonban nem erre, hanem érettségizett, meghatározott szakmai tevékenységre felkészült, a munkapiacon közvetlenül alkalmazható gyakorlati szakemberekre van szüksége. A projekt alapvető célja a munkapiacon megjelenő gyakorlati tevékenységre felkészült szakemberek képzési rendszerének kialakítása.

Szakjainkon alapvetően új programokra, a képzés során elsajátítható kompetenciák módszertanának meghatározására, új tananyagok kidolgozására és az ezeken a szakokon oktatók felkészítésére van szükség.

A projekt célja mintát teremtsen a felsőfokú szakképzés egész rendszerének, a bolognai képzési modellt és mindenek előtt a gazdaság valós munkaerő igényeit szem előtt tartó átalakítására.

A projekt indokoltsága:

A BGF KVIFK az 1992/93-as tanévben kezdeményezte elsőnek, az akkor fél főiskolai képzésnek nevezett képzést. Első sorban holland főiskolákkal együttműködve kidolgoztuk az üzleti ágazat három alapterületére: a kereskedelemre, a vendéglátásra és az idegenforgalomra az FSZ képzés koncepcióját, programjait, tananyagait. Az az óta akkreditált képzés mára a Karhoz kapcsolódóan 28 szakközépiskolában és 3 tanítóképző főiskolán folyik, de több tucat középiskolában más felsőoktatási intézményhez kapcsolódva, ugyanezen program keretében képeznek szakmenedzsereket.

A BGF PSZFK is több éve folytat FSZ képzést banki, pénzügyi, számviteli szakügyintézői, valamint informatikai statisztikusi és gazdasági tervezői szakokon. A kar a képzést franchise formában több mint 10 budapesti és vidéki oktatási intézménnyel együttműködve is folytatja.

Több okból is aktuálissá vált az FSZ képzés rendszerének, ezen belül az üzleti szakképzésnek a paradigma váltása:

• Miközben az elmúlt 8-10 évben ugrásszerűen nőtt a diplomások száma, a gazdaság különböző területein egyre inkább hiány mutatkozik többféle gyakorlati munkakör betöltésére felkészült szakemberekben.

• Az FSZ programok kidolgozása során célként jelent meg, hogy a hallgatók többségének a munkapiacra vezető lezárt képzést kell adni, a valóságban a hangsúly a főiskolai továbbtanulás lehetőségére helyeződött.

• A képzési programokban inkább a főiskolai képzésbe való becsatlakozás és ezt követően a főiskolai diploma rövidebb idő alatt való megszerzésének lehetősége került előtérbe. Ezt tükrözi, hogy nemcsak az alapozó, de még a szakmai tananyagok egy részét is a főiskolai képzési célokhoz kapcsolódó elmélet centrikusság jellemzi.

• A megváltozott munkapiaci igények, továbbá a felvételi feltételek várható átalakulása, valamint a bolognai modellnek megfelelő képzés rendszerére való áttéréssel a felsőfokú képzés első fokozatára való átlépés feltételeinek, várható módosulása, sürgős feladattá teszi az FSZ képzés rendszerének, tartalmának átalakításait, korszerűsítését.

A projekt keretében a képzés olyan új szerkezetét, tartalmát és tananyagait kívánjuk kidolgozni, amely a tanulmányaikat ezeken a szakokon folytatók többségét a gyakorlatra készíti fel, a munkapiac felé orientálja. Megtartva a jövőben is a legjobbak számára a bachelor szintű képzésre való továbblépés lehetőségét.

A projekt révén kívánjuk a vállalkozók, vállalatok segítségével feltárni, majd a megújított képzési rendszer részévé tenni azokat a kompetenciákat, amelyek az önálló és felelős szakmai tevékenységhez nélkülözhetetlenek.

Az üzleti FSZ képzés rendszere megújításának a főiskolán adottak a feltételei. Külső – vállalati, szakmai és nemzetközi – kapcsolataink alapján, továbbá a már kialakított – az előzőekben már említett – országos hálózatra építve, rendelkezünk azokkal az adottságokkal, amelyek a képzés egész rendszerének a kompetenciák alapján történő átalakításához, korszerűsítéséhez, az ezzel adekvát tananyagok elkészítéséhez és országos bevezetéséhez szükségesek.

Általános és konkrét célkitűzéseink:

Hosszabb távon az FSZ képzés funkció váltásához és ezen keresztül a magyar munkapiaci kínálat szerkezetének módosulásához kívánunk hozzájárulni. A vállalt konkrét célok megvalósításával közvetve az FSZ képzés egész rendszerének olyan irányú átalakulását akarjuk ösztönözni, amely a szükséges korszerű szaktudással, kapcsolódó általános és szakmai kompetenciákkal rendelkező, a lezárt képzés alapján gyakorlati szakembereket biztosít majd gazdasági, műszaki, stb. területek számára. E cél elérését elősegítheti az alábbi rövid távú konkrét célkitűzések megvalósítása:

• A jelenlegi képzési rendszer komplex kritikai elemzése a korábban végzett, szakmájukban dolgozó hallgatók, a képzésben résztvevő szakképző iskolák, valamint a képzés által érintett vállalatok köréből összegyűjtött tapasztalatok elemzése alapján.

• A szakma igényeit felmérve kidolgozzuk azoknak az ismereteknek, készségeknek, azaz szükséges kompetenciáknak és kapcsolódó motivációknak a standard körét, amelyek meghatározzák képzés új rendszerét: a hallgatók többségét a gyakorlati tevékenységre készíti fel, de egyben a legjobbak számára a bachelor végzettség felé is utat nyit.

• Kidolgozzuk, és országos bevezetésre alkalmassá tesszük az alapvetően új profilú, a szükséges elméleti és gyakorlati tudást közvetítő, a szakmai tevékenységhez nélkülözhetetlen kompetenciákat fejlesztő képzési tanterveket, tantárgyi programokat, melyekben az egymáshoz kapcsolódó ismereteket, készségeket közvetítő, fejlesztő modulrendszernek biztosítunk prioritást.

• A tantervek alapján kidolgozzuk és a szükséges források elnyerése esetén ki is adjuk az ezeket közvetítő, a korszerű elektronikus eszközöket is felhasználó tanagyagokat, kapcsolódó módszertani segédleteket, kézikönyvet, valamint elindítjuk az oktatók, oktatásirányítók továbbképzését.

Azt gondoljuk, hogy az üzleti képzésnek új korszerű rendszere jelentős ösztönző hatást fog gyakorolni az FSZ képzés egészének időszerű, gazdaságilag sürgető fejlesztésére, átalakítására.